عشر طرق لإبقاء درسك مثيراً للاهتمام
مركز مداد للدراسات والبحوث التربوية
ديسمبر 3, 2021
دقيقتان
مقدمة
لعقود من الزمان حاول المعلمون تجربة استراتيجيات تدريس جديدة لإبقاء طلابهم في حالة تأهب وإثارة للتعلم. على الرغم من فشل بعض الاستراتيجيات، فقد وجد أن بعضها الآخر فعال للغاية. استكشف عشر طرق تم اختبارها بواسطة المعلم لإبقاء درسك ممتعاً حتى يظل طلابك مشاركين طوال الوقت.
ادمج الغموض في دروسك
يكون التعلم أكثر متعة عندما يكون مدهشاً. لا تنشر المعلومات فقط، بل اجعلها غامضة. سلط الضوء على الغريب وغير العادي والفريد واستخدم الأسئلة. ابدأ بتفاصيل غريبة لا يمكن فهمها إلا من خلال الغوص في خلفية الموضوع واستكشافه بدقة. اطرح لغزاً في بداية الدرس ودع طلابك يعملون على حله طوال الوقت.( Briggs,2015)
لا تكرر المواد الدراسية
من المناسب والضروري مراجعة المواد الدراسية، لكن حاول ألا تكررها حرفياً لأن هذا قد يجعلها أقل تشويقاً للطلاب. في المرة التالية التي تحتاج فيها إلى مراجعة الدروس حاول تشغيل لعبة مراجعة تقدم خلالها المعلومات بطريقة مختلفة عن المرة الأولى التي قمت فيها بتدريس الطلاب. تعتبر طريقة 3-2-1 طريقة ممتعة لمراجعة المواد وعدم تكرارها. في هذا النشاط يرسم الطلاب هرماً في دفاترهم ويكتبون ثلاثة أشياء تعلموها، وشيئين اعتقدوا أنهما شيقان، وسؤال واحد لا يزال لديهم.
إنشاء ألعاب الصف الدراسي
سواء كنت تبلغ من العمر 5 أو 25 عاماً يعد ممارسة اللعبة أمراً ممتعاً. تعتبر الألعاب أيضاً طريقة رائعة لإبقاء الدروس ممتعة. إذا احتاج طلابك إلى تذكر تهجئة الكلمات فقم بإجراء مسابقة التهجئة وهي مسابقة يتم فيها استبعاد المشاركين عندما يخطئون في كتابة كلمة. أو إذا كان الطلاب بحاجة إلى التدرب على الرياضيات، فلديهم مسابقة الرياضيات والتي تشبه مسابقة التهجئة ولكن مع مسائل أو حقائق رياضية بدلاً من تهجئة الكلمات. الألعاب تجعل التعلم ممتعاً، والألعاب في الصف هي وصفة طبية لسعادة الأطفال.
امنح طلابك الخيارات
تتمثل إحدى الاستراتيجيات التي وجد المعلمون أنها فعالة في تزويد طلابهم بالقدرة على اتخاذ خياراتهم الخاصة عندما يتعلق الأمر بالتعلم. يمكن أن يكون الاختيار حافزاً قوياً لأنه يساعد على تعزيز اهتمام الطلاب واستقلاليتهم. في المرة التالية التي تخطط فيها لنشاط ما حاول إنشاء لوحة اختيار. اطبع لوحة tic-tac-toe واكتب تسعة مهام مختلفة للطلاب لإكمالها. الهدف هو أن يختار كل طالب ثلاث مهام على التوالي. ( Janelle,2020)
استخدام التكنولوجيا
في هذا العالم اليوم، التكنولوجيا هي ما يعيشه الطلاب ويتنفسونه كل يوم. إذا كنت تريد أن تجعل درسك هو الدرس الأكثر إثارة للاهتمام الذي يحب الجميع الذهاب إليه، فعليك دمج نوع من التكنولوجيا. (Robinson,2017)
لا تأخذ التدريس بجدية
إن كونك مدرساً فعالاً هو عمل مهم، لكن هذا لا يعني أنه عليك أن تظل جاداً في الصف في جميع الأوقات. حاول التخفيف قليلاً والاعتراف بأن طلابك قد يكون لديهم اهتمامات وأساليب تعلم مختلفة عن اهتماماتك. لا بأس أن تضحك في بعض الأحيان وأن تحصل على بعض المرح. قد تجد أن طلابك يهتمون أكثر عندما تكون أكثر استرخاءً.
اجعل الدروس تفاعلية
في الصف الدراسي التقليدي يقف المعلم ويلقي المحاضرات للطلاب بينما يستمع الطلاب ويدونون الملاحظات. لسوء الحظ هذه ليست الطريقة الأكثر فعالية لجذب اهتمام الطلاب. اجعل التعلم تفاعلياً عن طريق إنشاء دروس عملية يشارك فيها الطلاب في كل خطوة على الطريق. حاول استخدام نشاط التعلم التعاوني Jigsaw حيث يكون كل طالب مسؤولاً عن الجزء الخاص به من النشاط الجماعي. أو جرب تجربة علمية عملية. عندما تشرك الطلاب وتجعل دروسك تفاعلية يصبح صفك أكثر تشويقاً.
اربط المحتوى بحياة طلابك
عندما تنشئ اتصالاً في العالم الحقيقي بما يتعلمه الطلاب، فسوف يمنحهم ذلك فهماً أكبر لسبب حاجتهم إلى تعلمه.
اقلب الدروس
اكتسب الصف الدراسي المعكوس شعبية منذ دخول مصطلح “مقلوب” إلى عالم التعليم الأوسع في عام 2012. عندما تم تقديمه لأول مرة كانت فكرته أن الطلاب يمكنهم تعلم معلومات جديدة في المنزل ثم القدوم إلى المدرسة واستخدام وقت الدرس في أنشطة التفكير النقدي وتعزيز المفاهيم. يستخدم العديد من المعلمين هذه الاستراتيجية ويحققون نتائج إيجابية. يستطيع الطلاب في الصف الدراسي المقلوب العمل بالسرعة التي تناسبهم (وهو أمر رائع للتعلم المتباين) والتفاعل مع أقرانهم بطريقة أكثر تفاعلية وذات مغزى. حاول استخدام استراتيجية التدريس المعكوسة لدرسك التالي ولاحظ عمق مشاركة طلابك.
اقرأ أيضاً
التدريس المعكوس خيار جديد أمام المدرسين والطلبة Flipped Learning
فكر خارج الصندوق
حاول التفكير خارج الصندوق وخطط لدرس خارج عن المألوف تماماً. ادعُ ضيفاً للتحدث أو اذهب في رحلة ميدانية أو درّس في الهواء الطلق. عندما تجرب شيئاً جديداً ومختلفاً فهناك فرصة جيدة أن يستجيب طلابك بشكل إيجابي. عند التخطيط لدرس ما حاول التعاون مع مدرس آخر أو اصطحاب طلابك في رحلة ميدانية افتراضية. التعليم الذي يشرك الطلاب هو الأكثر فعالية. سيجد طلابك أنه من المثير للاهتمام أن يتعلموا عندما تقدم لهم المواد بطرق إبداعية متنوعة. (Janelle,2020)
المصادر:
– Cox, Janelle. (2020, August 28). 10 Ways to Keep Your Class Interesting. Retrieved from https://www.thoughtco.com/ways-to-keep-your-class-interesting-4061719
– Briggs, Saga,(2015). Refuse to Be a Boring Teacher: 15 Ways to Have More Fun. https://www.opencolleges.edu.au/informed/features/refuse-to-be-a-boring-teacher/
– Robinson, Kelly,(2017). TOP 10 TEACHING STRATEGIES TO KEEP CLASS INTERESTING. https://www.americanboard.org/blog/top-10-teaching-strategies-to-keep-class-interesting/
مركز مداد للدراسات والبحوث التربوية
ديسمبر 3, 2021
دقيقتان
وسوم
عن الكاتب
