“مداد” تواصل تقديم المنح للطلبة الجامعيين في الشمال السوري
نوفمبر 15, 2022
3 دقائق
“مداد” تواصل تقديم المنح للطلبة الجامعيين في الشمال السوري
إعداد: عثمان علي
تواصل منظمة تعليم بلا حدود -“مداد”، تقديم المنح للطلاب الجامعيين في الشمال السوري، حيث بلغ عدد المستفيدين هذا العام 1704 من الطلاب والطالبات في جامعة حلب في المناطق المحررة وجامعة غازي عنتاب، وخضع هؤلاء الطلبة إلى برنامج رديف متكامل، رافق تعليمهم الجامعي.
خضع هؤلاء الطلاب المقبولون في برنامج قسم المنح إلى مقابلات نظمتها المؤسسة في جامعتي حلب في المناطق المحررة، وغازي عنتاب، وبحسب مدير قسم المنح الطلابية في “مداد”، “أحمد إسماعيل”، فإن الطالب يجب أن يوافق عدداً من المعايير حتى يُقبل في المنحة، ومن تلك المعايير، المعدل الجامعي ومهارات الطالب، وأعماله التطوعية ويأخذ بعين الاعتبار وضع الطالب المادي.
مقابلات الطلاب، جامعة غازي عنتاب، جرابلس، 2021، (مداد)
ماذا تقدم المنحة للطلبة
ذكر مدير قسم المنح في المؤسسة عدداً من المحاور التي يستفاد منها مجرد قَبول الطالب في المنحة، وهي:
مبلغ شهري للطالب متوسطه 50 دولاراً
دفع قسط الطالب إن كانت منحته10 أشهر، أو بدون قسط لمن منحته 12 شهراً
برنامج تطويري مهاري (الرديف)، ويحتوي البرنامج على المحاور الآتية:
محور المسؤولية المجتمعية ويعتمد المحور على تشجيع الطلاب على القيام بمبادرات مجتمعية وحملات تطوعية، حيث قام الطلاب بعديد من الحملات منها: التوعية من “الكورونا”، زراعة الأشجار في الحراج، تعليم الطلاب المنقطعين عن المدارس في المخيمات، دعم المخيمات بوجبات غذائية.
وقال “إسماعيل”: إن من أهم المحاور التي تعمل عليه المؤسسة هو محور بناء المهارات: ويركز على تمليك الطالب المهارات الناعمة التي لا يحصل عليها من الدراسة الأكاديمية، كالحوار والعمل الجماعي وفن الإقناع والتفاوض، والعادات السبع والتفكير النقدي.
وعن محور تعميق الاختصاص، أشار مدير قسم المنح إلى دعم كل طالب ضمن تخصصه العلمي، وإخضاعه لدورات مناسبة تزيد من خبرته في العمل، وتؤهله لسوق العمل، كدورات: الروبوت ودورت الحاسوب واللغة الإنكليزية والبرمجة، وعن المحور الثقافي أكد تشجيع الطلاب على القراءة، حتى تغدو عادة أصيلة في حياتهم، وذلك خلال قراءة كتب ضمن المجموعات من اقتراح الطلاب أو المشرفين.
في حين ختم كلامه عن محور النشاطات الطلابية، حيث يكون من خلال دعم النشاطات الرياضية واللياقة البدنية، التي تساهم في ترفيه الطالب ودعمه نفسياً، وأقامت المؤسسة عدة نشاطات رياضية بالداخل المحرر، كما أقامت أربع مخيمات للطلبة بتركيا في عامي (2020 – 2021)، وذلك بالتعاون مع وزارة الرياضة والشباب التركية.
توزيع المنح، جامعة حلب، أعزاز، 2022، (مداد)
البرنامج الرديف
ينقسم البرنامج الرديف إلى خمسة محاور
المحور الأول: البرنامج الثقافي ويتضممن قراءة الكتب في مجالات وموضوعات متنوعة ومناقشتها مع المشرفين، وجزءاً من الأفلام والمحاضرات
المحور الثاني: المسؤولية المجتمعية، حيث يقوم الطلاب بأعمال تطوعية مجتمعية، وتعمل “مداد” على حثّ الطلاب بالمشاركة وتقديم المساعدات الازمة، بحسب مسؤول البرنامج الرديف في المؤسسة، “أحمد شيخ الضيعة”.
أما المحور الثالث فإنه محور المهارات، حيث يرى مسؤول البرنامج الرديف أنه من أهم المحاور التي تثقل شخصية الطالب وتنمي قدراته وتعزز ثقته بنفسه، كما أن هذا المحور يدفعه إلى أن يكون مبادراً وفعالاً في مجتمعه بالتكامل مع المحاور الأخرى. وتركز المحور الرابع على الجانب القيمي، من خلال محاضرات ولقاءات دورية، بالإضافة إلى تنظيم رحلات ومخيمات للطلاب والطالبات، كما نظمت المؤسسة أربع مخيمات بمدينتي مرسين وقيصري التركيتين، حيث شارك فيهم 200 طالب وطالبة، حيث تحمل هذه الرحلات والمخيمات جانباً ترفيهياً وقيمياً، كما أن هذا المحور يكون له مساحة في المحاضرات والمحاور الأخرى.
تعميق الاختصاص هو المحور الخامس في البرنامج (الرديف)، حيث نظمت المؤسسة دورات خاصة للطلاب كل حسب اختصاصه، منها في كلية التربية بجامعة غازي عنتاب وحلب في المناطق المحررة، بقراءة كتاب “مهارات المعلم الناجح”، ولقاء عبر الزووم مع المؤلف “عبد العليم حنون” ومناقشة أفكاره، وكذلك خضع طلاب كلية الشريعة في الجامعتين إلى برنامج خاص بالعلوم الإسلامية، وكذلك مشروع 1000 مبرمج لطلاب المعلوماتية، حيث تعمل المؤسسة على تأمين فرص عمل خلال هذا المشروع وغيره.
الأنشطة الرياضية
ضمن البرنامج الرديف، أطلقت “مداد” سلسلة من الألعاب والبطولات الرياضية، وكانت على نوعين: فردية وجماعية، أما الفردية فإنها تشمل كرة الطائرة ورمي السهام وألعاب الذكاء والشطرنج، وسباق الماراثون (ذكور)، وأما الجماعية فإنها تشمل كرة القدم وكرة السلة والطائرة.
بلغ عدد المسجلين على الألعاب الجماعية 145 طالباً، حيث شارك في كرة القدم 11 فريقاً في مناطق أعزاز وعفرين ومارع بريف حلب الشمالي والباب بريف حلب الشرقي، بالإضافة إلى فريق خاص بمشرفي المنح، وتأهل الفريق الفائز عن كل منطقة ليعلب في الدور النصف النهائي في أعزاز، ليخوض الفائزان المباراة النهائية ويتوج الفائز باللقب.
مباراة نصف النهائي، أعزاز، 2022، (مداد)
وشارك في كرة الطائرة فريقان، كما ألغيت كرة السلة من الأنشطة بسبب قلة عدد المشاركين، بحسب مدير البرنامج الثقافي “أحمد شيخ الضيعة”، في حين بلغ أعداد المسجلين على الألعاب الفردية 279 طالباً وطالبة، موزعين على (أعزاز وعفرين ومارع والباب)، فيما تأهل عن كل لعبة بكل منطقة الفائز الأول، ليشارك في الجولات النهائية ويتوج الفائز.
وأشار “شيخ الضيعة”: إلى أهداف الأنشطة الرياضية بأنها لتقوية العلاقة بين الطلاب وزيادة روابط المحبة فيما بينهم، وكذلك بينهم وبين المشرفين، وتعزيز العلاقات بين الطلاب في الجامعات المختلفة بالإضافة إلى الترفيه عن نفوس الطلاب بعد عام دراس كامل، واكتشاف مهارات الطلاب والاهتمام بها.
التصفيات النهائية للألعاب، أعزاز، 2022، (مداد)
ونظم قسم المنح حفلاً ختامياً في نهاية الأنشطة الرياضة، كرم فيه الثلاثة الأوائل من كل لعبة في الألعاب الفردية، كما كرم الفريق الأول من كل لعبة في الألعاب الجماعية، بالإضافة إلى تكريم عدد من المشاركين بجوائز فردية كأفضل حارس والهداف، وذلك بمشاركة المدير الإداري لقسم المنح، ومدير البرنامج الرديف والمشرفين والمشرفات، وعدد من الطلاب والطالبات.
حفل الأنشطة الرياضية، أعزاز، أغسطس 2022، (مداد)
يذكر أن مؤسسة تعليم بلا حدود – “مداد”، أَسست برنامج المنح في عام 2016، حيث شملت طلاباً في جامعة حلب في المناطق المحررة، وفي عام 2018 شملت طلاباً بجامعة غازي عنتاب في الداخل السوري، وبلغ عدد الطلاب المستفيدين من المنح هذا العام 1704 من الطلاب والطالبات، و3645 طالباً وطالبة منذ انطلاق البرنامج في المؤسسة.
نوفمبر 15, 2022
دقيقتان
